Page 28-29 - 優質高中認證申請書fin

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特色及優點
改善意見
等第
具體改進措施
及交接。
c.資訊組積極規劃校內業務電子化。初期增強
原有校內資訊平台功能,並加強人員電腦能
力訓練。中長期則規畫投入經費,借助校外
廠商,建置電子化公文系統及資料儲存系統。
d.目前本校已有校內行政人員、教師資料儲存
平台。責成資訊組重新整理規劃,進行編目,
以求便利查詢及存放各式業務資料。
1.全校有 94﹪教師參加初級教
師專業發展評鑑,全校透過課
堂授課錄影、教室日誌檢核,
定期教學觀摩,有效提升與掌
控教師教學品質。
2.學習活動豐富多元,包含志工
服務、社區參與,長才培訓,
學生在全國性美術、科學、體
育等各項比賽成績顯著。
3.落實學習弱勢學生補救教
學,以 VOD 補課系統和小團體
課輔建構完整的補救教學流
1.特殊學生之個別化教育計畫
宜加強學年目標與學期目標
之敘寫,並增加學生身心障礙
情形對普通班學習之影響,與
相關調整措施;同時,個別化
教育計畫應請家長認可後簽
名。
一等
1.學校用心、家長協力
1-1 重新檢視所有特教學生個別化教育計畫,加強
敘寫學年目標與學期目標,更詳細描述學生身
心障礙情形於普通班學習之優勢與弱勢能力。
1-2 積極提昇學生家長對特教學生之接納程度,以
期爭取家長對個別化教育計畫之認可,並依個
別計畫進行下列步驟:
a.學生入學身心狀態及學習情形評估。輔導家
長接納特教學生身分,並主動提供相關成長
課程。