Page 48-49 - 優質高中認證申請書fin

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特色及優點
改善意見
等第
具體改進措施
1.學校每學期分年級召開家長
座談會,導師亦常利用電話作
家長訪談,重要活動也能邀請
家長參與和協助,學校與家長
之互動良好。
2.學校對新進教師安排各種研
習與座談,同時安排資深同仁
協助教學及班級經營;教師同
仁之間相處融洽。
3.學校近三年來與鄰近國小、國
高中,以及大學訂有具體合作
計畫,經由校車支援,場地借
用及活動參與等相互提升資
源運用效益。
4.學校訂有場地借用辦法,可提
供外界租用,師生亦經常參與
嘉市各界重要活動。假日輔導
學生協助社區打掃等等,與外
界社區互動良好。
1.學校於 100 學年度規劃 10 個
教師團隊,並賦予各項任務;
惟教師專業社群之經營,宜著
重在激勵教師,透過同儕互
動,在專業自主前提下達成研
究與學習之成長目標。
2.學校雖在各種場合邀請校友
回校活動,惟校友會正式之組
織活動,卻已有一段時間中
斷,未能善用校友資源,宜促
使校友會正常運作,以凝聚校
友向心力。
二等
1.互動成長、嘉華亮眼
本校設立各種教師專業社群,以提供本校教師專業
成長機會:
1-1 社群類型:
a.任務型:主要以行政及教育政策為研討對
象,成立專門團隊積極研究相關配套措施並
自我提升。
b.主題型:由教師自主申請,提出完整年度計
畫、執行方式及成果呈現形式。內容為教師
自我成長及教學互動。
c.資源型:由學校規劃並訂定課程教學目標、
有利學生學習之相關主題,並須產出學生學
習資源。
1-2 成立辦法:
a.申請流程:每學期第一週提出參加同意書及
構想計畫至教學組,由教務處審定。或由教
學組因應教育政策提出教師專業社群計畫,
並要求相關人員參加。