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(4)增進校內師生對特殊學生的接納
a.目標:分為教師與學生兩方面進行,培養對身心障礙者的正確認知與悅納態度。
b.策略:
(a)教師方面
I
.利用導師會報加強宣導特教知能。
II
.舉辦小型座談會或特教研習邀請老師參加。
III
.邀請全校教師參加特教班的各項活動。
IV
.提供書面資料及相關有聲資料給教師們參考。
(b)學生方面
I
.利用班會等課程由輔導老師介紹特殊學生的特性。
II
.利用週會時間邀請殘障團體校表演並分享成長經驗。