Page 6 - 私立嘉華高級中學校務發展計畫fin

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S 優勢
W 劣勢
O 機會點
T 威脅
S 因應策略
1.教師年輕化,學經歷完
整,半數擁有碩士學位
且多人進修中。資訊能
力強,學習意願高,充
滿熱情,願意積極配合
學校政策共同推動校務
發展。
2.師生之間互動良好、感
情融洽。與家長交流密
切,聯絡頻繁。
3.教職員工重視學校倫
理,相處和諧,相親如
一家,學校氣氛溫暖。
4.教師皆有服務熱忱,投
入大量時間與心力在班
級經營及學生關懷上。
5.輔導教師專業實務並
濟,能提供親師生在求
學與教學上之建議及協
助。
1.教師年輕化,教學與輔
導經驗不足,課堂經
營、處理學生問題需要
更全面圓融。與家長的
溝通能力亦頇加強。
2.學生人數倍增,輔導室
業務量加重,人員編制
不足。
1.教師具教育熱忱,認真
教學,對於校外比賽或
表演,均能熱心指導學
生或親自參賽。
2.資深教師與新進教師交
流密切,能互相分享班
級經營與教學經驗。
3.全校均參加教師專業發
展評鑑計畫,逐漸經由
在職訓練成長提升教師
專業能力。
1.年輕教師若有機會傾向
於公立高中任教。且部
分教師非本地人,仍傾
向回家鄉服務,造成較
高流動率。
2.招生期間家訪需用去大
量時間及心力,部分教
師經驗不足,影響表
現。
1.推動教師專業發展評鑑
計畫,保持教師學習動
能,提昇教學品質,增
強課堂教學、班級經營
及輔導能力,使其成經
師、人師、良師。
2.訂定員工績效評核制
度,獎勵表現優異教
師,並予以升遷為行政
人員。留住人才,降低
教師流動率以求人事安
定並追求學校穩健發
展。