https://www.beclass.com/rid=2443e2a5f773b869438e
連結在上方:
2021 科學競賽培訓營--高雄醫學大學場
主辦單位: 中華民國物理教育學會、國立高雄大學科學教育中心
合辦單位: 遠哲科學教育基金會高雄辦公室、高雄醫學大學
【重要公告請注意】
一、欲報名本營隊者必須找到另兩位隊員,組成一隊總共三人(可以不同校)。
二、本營隊第二天有科學報告競賽,每隊可自選題目(不限定任何題材,只要在自然科學範疇即可)進行科學報告競賽。如無題目則由主辦單位自國際物理辯論賽題中擇一給予賽題材料包,主辦單位將於12/31 寄出賽題材料包至指定地址,讓同學可以在營隊開始前先進行實驗,並蒐集報告用相關科學數據及製作報告投影片。
三、即日起開放報名至12/31, 2400,完成報名者請12/31, 2400前完成繳費並上傳繳費佐證圖檔(報名費4500元(三人一組由隊長或其中一人統一報名繳費),請一次匯入指定帳戶,,如為兩人共組一隊則請繳交3000元報名費,由於將寄送材料包且有報告競賽,恕暫時無法提供給單獨一人報名),以確保錄取資格,逾期將視為棄權,系統將自動刪除報名資料,並由候補隊伍逕行遞補。
四、報名完成後,系統會跳出編修帳號及密碼,請自行記下工之後編修使用。
五、科學報告競賽,每隊報告時間5分鐘,評審問答1分鐘,請於營隊開始前自行製作投影片並做口說練習。
六、營隊過程中有積分競賽,將擇優給予獎狀及獎勵。
七、請加入2021 科學競賽培訓營--高醫大場 Line群組: https://line.me/R/ti/g/yk9myDuyK6
相關營隊授課資料及事項將於Line群組公告因此請務必盡早加入群組。
八、學員可攜回賽題用材料包。
注意事項
一、報到地點:高雄醫學大學(詳細報到及上課地點於Line群組公告)
二、相關本營隊事項請於本報名網頁右上角留言或發問
防疫規劃敬請配合
一、參與人員於營隊活動期間均需配戴口罩並配合量測體溫
二、參與人員須配合填寫 "因應嚴重特殊傳染性肺炎疫情參加者切結書"
【繳費須知】
報名費4500元(三人一組由隊長或其中一人統一報名繳費報名,繳費後請上傳繳費證明圖檔)(如為兩人共組一隊
則請繳交3000元報名費),請透過ATM丶WebATM丶網路銀行跨行轉帳至以下郵局帳戶
中華郵政代碼:700,帳號: 00026610251553 (共14碼)
繳費證明將由中華民國物理教育學會開立收據於報到時領取
【退費說明】
(一) 109/12/23 前因故退出者,扣除200元報名費後,餘款退回
(二) 109/12/24至109/12/30 因故退出者,扣除200元報名費+500元材料費,餘款退回
(三) 109/12/31 以後因故退出者,不予退費
申請退費請直接於本報名網頁留言
2021 科學競賽培訓營
壹、 目的
科學實驗及數據蒐集過程,往往需要許多設備、人員協助,及科學設施的規劃、設計、製作等,除此之外,參與科展競賽學生如有相關經驗人士進行事前協助,如臨場模擬、口說、海報呈現等,將有助提升科學競賽的效果及能見度。本為期兩天活動,主要在於培訓科展、物理辯論、小論文、探究實作競賽等所需相關技能,包含: 科學軟硬體使用、學長姐經驗分享、評審教師座談等,期間也將進行小組科展主題構想及分享討論,並進行探究實作競賽體驗,希冀透過兩天課程讓高中學生能快速獲得科展、科學探究實作、能力競賽、專題寫作、參展等活動所應具備的技能。
貳、 活動規劃
一、 指導單位:教育部
二、 主辦單位:國立高雄大學科學教育中心、中華民國物理教育學會
三、 合辦單位:國立自然科學博物館、台南二中、高雄醫學大學、國立臺灣科學教育館
四、 協辦單位:國立高雄大學應用物理學系、教學發展中心、秘書室、學務處、總務處。台中一中物理學科中心、台南一中探究與實作課程南區推動中心
五、 規劃人員:
五、 報名員額與經費:
(一)報名日期:請詳FB、Line群組公告
(二)報名網址:
(三)活動日期:台南二中場 2020/11/7-8、科博館場 2020/12/26-27、高雄醫學大學場 2021/2/2-3
(四)報名員額:高中72員 (均採線上報名,員額滿即停止報名,三人同組一隊)
(五)經費規劃:
1. 高中生報名費:包含: 午餐、場地費、部分材料費、部分講員、工讀費用等。
2. 國立高雄大學深耕計畫補助:講座教師交通費、鐘點費、部分材料費。
參、培訓課程內容規劃
一、科學態度與實驗進行準則—讓學生瞭解科學實驗或探究時的整個過程與應注意事項,主要目的是培養正確的科學態度。透過這個課程學生會明瞭科學實驗及建模過程及後續兩者間的驗證、模型的再修正、實驗的再修正或精進、實驗數據的誤差考量(不確定度評估)等。
二、科學報告寫作—講授一份科學報告應還有的內容,例如:動機目的、問題研究、文獻探討、科學模型、實驗規劃、實驗結果與討論(數據誤差分析、數據與模型間的驗證)、結論、未來展望、參考文獻。(含寫作引導0.5小時)
三、科學軟硬體使用—本課程介紹如何利用Tracker取得二維運動數據。後續並使用SciDAVis進行科學繪圖。
四、物理辯論賽題解析—針對本次營隊活動賽題進行題意解析,讓學生能夠較快速進入狀況。(規劃實驗變因等)
五、賽題實作工作坊—讓學生實際利用Tracker來取得二維實驗數據,並利用SciDAVis進行繪圖。(含寫作引導/實作0.5小時,撰寫內容: 實驗數據蒐集與呈現、數據與模型吻合、結論等)
六、競賽評審講座—安排資深科展、物理辯論、小論文評審、奧林匹亞競賽專責人員等與學生對談,說明國內各類科學競賽期程及準備方式。
七、簡報製作—簡介如何製作簡報檔案及口說報告時應注意事項。並讓學生針對賽題內容修整簡報內容。
八、學生競賽心得分享—安排高中科展、物理辯論、小論文得獎人 與學生分享參賽心路歷程。
九、實作競賽體驗—安排一場探究實作競賽體驗,聘請評審即 時給分,及賽後講評。
肆、獎勵方式
一、科學競賽報告前三名頒給獎狀、獎品,擇優佳作數名頒給獎狀,以玆鼓勵。
二、營隊期間積分獲勝團隊3隊頒給獎狀,擇優佳作數名頒給獎狀,以玆鼓勵。
三、全程參與者均可獲得華民國物理教育學會頒發之研習證書乙紙。
伍、效益評估
一、落實新穎教育發展:藉由培養探究實作、推廣科學競賽、提升跨域學習力,以發展學校特色,提升社會責任,並有效結合高中學習歷程,以落實學生自主學習。
二、增進學生學習動機:透過跨校性的小隊的組成與訓練,增加學生學習意願,讓學生能透過團隊合作進行學習,並能學以致用。
三、提供教育評鑑成效:可增加教育評鑑的執行成效及提昇國教端及高教端社會績效。
四、建立特色招生活動:藉以吸引更多優秀的學生有機會瞭解高中及大學科學教育。
五、鼓勵學生創新思維:透過活動辦理激發學生的想像力與創造力。
六、提升文章寫作能力:理解科學論文格式撰寫,提升學生寫作及濃縮閱讀文章擷取要點的能力。
七、增加表達溝通能力:藉此可有效激發學生的表達與溝通與規劃能力。
八、增強科學數據擷取能力:透過科學軟硬體的學習,強化學生蒐集科學數據及數據呈現能力。
九、有效自主學習管理:透過此次科學營隊,同隊同學可凝聚共識,針對同一主題於校內自主學習時間,共同進行研討,以利後續科學競賽運用。
陸、注意事項
一、報到地點:國立自然科學博物館、台南二中科學館、高醫大、科教館
柒、防疫規劃敬請配合
一、參與人員於營隊活動期間均需配戴口罩並配合量測體溫。
二、參與人員須配合填寫 "因應嚴重特殊傳染性肺炎疫情參加者切結書"。